Pasakoja, kaip buvo Sigito Tamkevičiaus pakviestas prisidėti prie LKBK redagavimo, pasakoja apie leidinio leidybą. Pasakoja apie pažintį su Sigitu Tamkevičium. Įstojus į slaptą kunigų seminariją buvo sekamas. Detalizuoja, iš kur […]
Pasakoja apie liaudies dainininkių terceto sudarymą iš Vilniaus universiteto akademinio choro dalyvių per Vydūno 100 m. jubiliejaus minėjimą 1968 m. Apibūdina dalyvavimą Vilniaus miesto „Ramuvos“ veikloje ir prisimena kompleksines etnografines […]
Pasakoja apie Indijos bičiulių draugijos įkūrimą ir veiklą, „Ramuvos“ įkūrimą. Išsamiai prisimena Vydūno 100 m., A. Poškos 80 m. gimimo jubiliejų minėjimus. Išsamiai pasakoja apie Rasos švenčių sumanymą, rengimą ir […]
Apibūdina vad. „Bermudų trikampio“ jaunimo neformalių susibūrimų vietas. Lygina jo ir Brodo [tuom. Lenino prospekto] sambūrių dalyvių elgsenas bei išvaizdą. Įvardina bičiulius ir pažįstamus, su kuriais „Bermudų trikampyje“ bendravo, pabrėždamas […]
Įvardina skaitytą lietuvišką ir rusišką savilaidą, išeivijos leidinius, rusų kultūrinę spaudą, klausytas Vakarų radijo stotis. Išvardina bičiulius, skaičiusius savilaidą. Nurodo keletą bičiulių, iš pradžių simpatizavusių komunizmo idėjoms. Kalba apie baimės […]
Pasako nuomonę dėl savilaidos poveikio sovietmečio visuomenei, lygina su literatūros klasikų tekstų poveikiu. Pasakoja apie Lietuvių literatūros katedros bylą. Svarsto sovietiniam režimui lojalių patriotų vaidmenį. Įvardina skirtingas Saugumo užverbuotųjų laikysenas […]
Pasakoja apie kraštotyros ekspedicijų pradžią, pirmąją ekspediciją 1964 m. organizavo Norbertas Vėlius. Apibūdina santykius su rajonų valdžia – ekspedicijų nenorėdavo priimti, ekspedicijas stebėdavo. Į kraštotyrinę veiklą buvo siekiama įtraukti jaunimo. […]
Išsamiai apibūdina tautinę ir politinę laikyseną šeimoje, jis sekimą. Pasakoja apie Lietuvių literatūros katedros bylą. Prisimena namuose viešėdavusių iš lagerio grįždavusių žmonių pasakojimus. Išvardina ir lygina skaitytą lietuvišką ir rusišką […]
Prisimena akademinę atmosferą VU istorijos-filologijos fakultete studijų metais. Įvardina nekonjunktūrinių dėstytojų laikyseną ir poveikį studentams, lygina su konjunktūriniais. Pasakoja, kaip studentai sužinodavo apie į programą neįtrauktus, ignoruojamus arba sovietų netoleruojamus […]
Išsamiai pasakoja apie mokykloje patirtą nesaugumą, politinį spaudimą. Plačiai prisimena darbą Lietuvos radijuje ir „Kultūros barų“ redakcijoje. Pasakoja apie „Garažų istoriją“ ir vad. Dobužinskio namo išsaugojimą. Išryškina legalių poveikio priemonių […]